lunes, 9 de octubre de 2017

ORTOGRAFÍA: ACENTUACIÓN

Tras corregir vuestros ejercicios de ortografía (acentuación) he podido comprobar que es un aspecto que la mayoría deberíais mejorar. Lo cierto es que la RAE no nos lo ha puesto del todo fácil a los que seguimos sintiendo y pronunciando como bisílabas palabras como guion, truhan,..., pero ¡todo sea por la unificación! Así que no nos va a quedar más remedio que aceptar y respetar las nuevas normas de la Ortografía del 2010, luego ya no son tan nuevas ¿no? Las tenéis en el power point y en la fotocopia que os pasé con los ejercicios. Por cierto, los errores no solo los teníais en palabras que siguen normas nuevas: ¿seguimos acentuando palabras como vio, dio, fui, fue? ¿Somos de los que piensan que no es necesario acentuar las mayúsculas? ¡Manos a la obra y pongamos rápido remedio! Por si sentís curiosidad por el resto de las novedades ortográficas podéis consultar este enlace.

Aprovecho la ocasión para repasar unas palabras básicas que es importante escribir bien:

ORTOGRAFÍA: novedades, diptongos e hiatos

Ya os he comentado en clase que algunas cuestiones ortográficas y lingüísticas en general cambiaron con la publicacion de la Nueva gramática y la nueva ortografía de la RAE en 2010. He encontrado este cortito vídeo que os puede resultar de recordatorio


Un power point para repasar diptongos e hiatos cuyas dos últimas diapositivas tienen un ejercicio y su solución para que practiquéis un poco. ¿Por cierto, os habéis fijado que le he puesto tilde a "practiquéis" y a "habéis"? ¿Por qué?


domingo, 8 de octubre de 2017

Últimas novedades ortografía RAE I (ACENTUACIÓN)

¿Todavía sigo creyendo que no es obligatorio acentúar las mayúsculas? Pero ¿en qué mundo vivís? Esa norma, la de que es obligatorio seguir las normas de acentuación también en las mayúsculas, es más vieja que vosotros. Sí, sí, ¡cómo lo oís! Esa no obligatoriedad de acentuar las mayúsculas desapareció antes de que vosotros nacierais, con lo que ya va siendo hora de que nos vayamos enterando y se lo hagáis saber a los que os lo discutan o pretendan convenceros de lo contrario.

En esta ocasión vamos con modificaciones más recientes y a las que todavía nos va a costar un poquito acostumbrarnos, como, por ejemplo, a no poner la tilde en la palabra guion ¡casi se me escapa! ¡la fuerza de la costumbre! De momento comenzaremos en función del temario visto, solo (¡casi se me escapa la tilde!) con las novedades de acentuación.

Novedades de la Ortografía de la lengua española (2010):
 abecedario y acentuación




EXCLUSIÓN DE LOSDÍGRAFOS CH Y LL DEL ABECEDARIO
Se excluyen definitivamente del abecedario los signos ch y ll, ya que, en realidad, no son letras, sino dígrafos, esto es, conjuntos de dos letras o grafemas que representan un solo fonema. El abecedario del español queda así reducido a las veintisiete letras siguientes: a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, ñ, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z.
El español se asimila con ello al resto de las lenguas de escritura alfabética, en las que solo se consideran letras del abecedario los signos simples, aunque en todas ellas existen combinaciones de grafemas para representar algunos de sus fonemas.


ACENTUACIÓN
·         Solo
No debe tener tilde nunca cuandono hay riesgo de ambigüedad.
Cuando hay riesgo de ambigüedady es adverbio, se desaconseja la tilde y en su lugar se prefieren las formas sinónimas únicamente o solamente.
Solo adultos
Metió solamente un gol

·         Este, esta, estos, estas, ese, esa,esos, esas, aquel, aquella, aquellos, aquellas
No debe tener tilde nunca cuando no hay riesgo de ambigüedad.Cuando hay riesgo de ambigüedad y es pronombre, se desaconseja la tilde.
Esta es bonita, aunque prefiero aquella

·         Monosílabos
Los monosílabos ortográficos no se tildan nunca, salvo en los casos de
tilde diacrítica. En concreto, ya no se tildan las palabras en las que todas sus vocales forman un diptongo o un triptongo ortográfico (antes se admitía como excepción).
guion, Sion, ion, prion, truhan, frio, friais, lie, lio, liais, hui, huis (y no guión, Sión, ión, prión, truhán, frió, friáis, lié, lió, liáis, huí, huís)
Con voseo: fias, lia (y no fiás, liá)

·          O entre cifras
 No se tilda nunca, pues el riesgo de confundir la letra o con el 0 es mínimo. Recuérdese que ante un número que empieza por o, se convierte en u.
4 o 5
23 o 24
79 u 80

·         Ý
Se acentúa la letra y en nombres de ortografía arcaizante donde tiene el valor de la vocal i, si le corresponde por las normas generales.
Ýñigo, Aýna


 Si sentís curiosidad por el resto de las novedades ortográficas podéis consultar el siguiente enlace


sábado, 23 de septiembre de 2017

COMUNICACIÓN NO VERBAL

Nadie como él  en esto de la comunicación no verbal:


Un gracioso vídeo en el que se juega con la comunicación no verbal para completar al lenguaje verbal, pero llevado al extremo.


Y ahora en serio: atentos a estos consejos de Elsa Punset para controlar lo que comunicamos con los gestos. Quizá nos puedan ayudar para entender mejor a los demás o incluso ¡quién sabe! para buscar un trabajo:



viernes, 22 de septiembre de 2017

LA COMUNICACIÓN II: FUNCIONES DEL LENGUAJE

 Muy relacionadas con los elementos de la comunicación están las funciones del lenguaje.

En este vídeo de Shrek se hace un repaso rápido de las mismas:


Podéis trabajar más en ellas en el siguiente enlace:
  • en las pág.6 encontraréis un repaso teórico sobre las funciones del lenguaje
  • en la pág. 7 un esquemita que sintetiza lo fundamental y 
  • en la pág. 8 ejercicios cuya solución podréis comprobar después de hacerlos:
Pero si no tenéis muchas ganas de trabajar o queréis hacerlo de un modo más ameno, no dejéis de pinchar  en la imagen para ver una originalísima página con teoría y ejercicios interactivos sobre funciones del lenguaje basada en el mundial del 2010.

jueves, 21 de septiembre de 2017

COMUNICACIÓN Y FUNCIONES DEL LENGUAJE

Un ejemplo práctico de los elementos de la comunicación


Una interesante página donde además del repaso teórico correspondiente hay muchos ejercicios para practicar y comprobar después la solución

lunes, 18 de septiembre de 2017

¡BIENVENIDOS!

Bienvenidos a esta nueva etapa de vuestra vida: estáis terminando la ESO; ya sois mayores y como tal debemos trataros, pero os toca demostrarlo. Por eso hemos arrancado con esa nota de humor, pero no para quedarnos en el chiste fácil, sino para invitaros a la reflexión. ¿Por qué leer es raro? ¿Por qué no lo hacemos más y voluntariamente?



Los del vídeo no son los únicos "bichos raros" de este planeta. Seguro que todos habéis oído hablar de Youtube ¿no? si no fuera así, vosotros seríais los "extraterrestres". Pues aprovechando el tirón de las redes sociales, chicos como vosotros se han lanzado al encomiable proyecto de fomentar la lectura trasmitiendo de una forma amena y coloquial sus experiencias lectoras: son los booktubers. Si quieres conocerlos o ampliar información sobre el tema, no dudes en pinchar aquí en el enlace.