LA PROSA BARROCA: QUEVEDO. EL BUSCÓN

El power point de Marta y Xiomara de 1º bach B: Os recomiendo a los dos grupos ver ese power point porque está lleno de enlaces a vídeos de ejemplo y así no saturo yo la entrada. El power point de Álvaro y Fernán: Seguimos con los twiter de nuestro amigo Quebebo 2.0. En este hace referencia tanto a sus sonetos como a su novela más famosa:

LA POESÍA LÍRICA DEL BARROCO 2: QUEVEDO

Este es el power point de Ada y Zharick de 1º Bach A: Y el de Gorka y Pelayo de 1º bach B: CUIDADO CON LA PARTE DE OBRA PORQUE ES TODO PROSA; EN REALIDAD, CORRESPONDE AL GRUPO SIGUIENTE, POR TANTO, OS RECOMIENDO QUE ESA PARTE POR LO MENOS LA SIGÁIS EN EL OTRO POWEER. ADEMÁS, FALTA UN TEXTO Y EL QUE ESTÁ APENAS TIENE SEÑALADOS UN PAR DE RECUROS LITERARIOS. OS DEJO ABAJO Un POWER POINT COMPLEMENTARIO CON TEXTOS DE QUEVEDO. Y este es el vídeo sobre la vida de Quevedo que nos pusieron: MI APORTACIÓN A LA LÍRICA DE QUEVEDO: Una nota de humor y actualidad: En Twiter e Instagram hay unas curiosas cuentas que continúan conn la tradicionnal rivalidad de los poetas barrocos, Góngora y Quevedo, pero ya en nuestro siglo: Quebebo 2.0 y Góngora 2.0. Por si tenéis curiosidad, como muestra un botón:

Quevedo actualidad No lo confundas con el otro Quevedo Más pruebas de la vigencia de Quevedo

COMUNICACIÓN NO VERBAL

Nadie como él en esto de la comunicación no verbal: Ya hemos comentado en clase el lenguaje gestual y que esos gestos que nos parecen tan normales y habituales no significan lo mismo en todo el mundo. Para ampliar información sobre este tema y sobre todo antes de viajar al extranjero deberías echarle un vistazo a este artículo pinchando en la imagen.

Otro de los códigos no verbales visuales más actuales y con los que seguramente estáis más familiarizados son los emoticonos. Por si alguno anda un poco perdidillo con el tema, podéis consultar aquí el significado de unos cuantos. Atentos a estos consejos de Elsa Punset para controlar lo que comunicamos con los gestos. Quizá nos puedan ayudar para entender mejor a los demás o incluso ¡quién sabe! para buscar un trabajo:

COMUNICACIÓN

Una nota de humor para comenzar el tema:

Un vídeo que repasa los Elementos de la comunicación: Recordamos el esquema combinado de elementos de la comunicación y funciones del lenguaje que hemos visto en clase:

En este vídeo de Shrek se hace un repaso rápido de las funciones del lenguaje:

LAZARILLO EN CLAVE DE HUMOR

Por supuesto que José Mota no podía pasar por alto esta gran obra de nuestra literatura sin hacer su propia versión paródica, aunque haciendo su propia versión a lo "Guerra de las galaxias":



Y ¡cómo no! También tenemos algo para los amantes del comic.

"AÑO NUEVO, VIDA NUEVA". COMENCEMOS EL AÑO CON HUMOR Y SIN FALTAS DE ORTOGRAFÍA

En El País de hoy aparece un interesante artículo con propósitos ortográficos de año nuevo que recoge bastantes de las cuestiones ortográficas que hemos trabajado en clase. Podéis leerlo pinchanco aquí. Por si la pereza os vence, os adjunto lo mejor:

-Esta mujer se ha derrumbado, rápido ¿hay algún filólogo en la sala?
-Yo.
-¿Es le está o la está dando un infarto?
-Le.
-Es usted un héroe.

— Cary Gooper (@Carygooper) 9 de diciembre de 2013

A los que ponéis "haber" en lugar de "a ver". Deberíais hirviendo si solucionáis ese problema.

— León (@leonburrera) 1 de febrero de 2012

Sobre el erróneo uso de la tilde en solo

EL HOMBRE DE LA RAE (2): NUEVA ENTREGA

Por si os supo a poco el anterior...

NOVECENTISMO Y VANGUARDIAS. JUAN RAMÓN JIMÉNEZ

El poeta más importante de la generación del 14: Juan Ramón Jiménez
Este es el poema, que no está en vuestro libro de texto, en el que el propio Juan Ramón Jiménez nos cuenta su propia evolución poética y su relación con la poesía, que es su verdadera amada:

Vino, primero pura,

vestida de inocencia;

y la amé como un niño.

Luego se fue vistiendo

de no sé qué ropajes;

y la fui odiando sin saberlo.

Llegó a ser una reina

fastuosa de tesoros…

¡Qué iracundia de hiel y sin sentido!

Mas se fue desnudando

y yo le sonreía.

Se quedó con la túnica

de su inocencia antigua.

Creí de nuevo en ella.

Y se quitó la túnica

y apareció desnuda toda.

¡Oh pasión de mi vida, poesía

desnuda, mía para siempre!

Como este poema lo escribió en 1918, antes de su tercera etapa (poesía intelectual), obviamente esa etapa no aparece reflejada en el poema. 

Además desglosa vuestra primera etapa del libro de texto con más detalle en sus dos fases reales: 

• una inicial, sencilla, intimista, becqueriana y 
• una segunda, claramente modernista. 

A continuación, vendrá la etapa de depuración, la de poesía pura o poesía desnuda, desprovista de adorno, de los ropajes del Modernismo.

Por tanto, la etapa intelectual no aparece en este poema.

Pincha aquí para acceder a una pequeña explicación sobre el texto y responde a las preguntas del test.

Las vanguardias

Para aligerar las horas de literatura de clase este fin de semana toca ver este vídeo sobre las vanguardias:

Tras ver el vídeo deberéis responder a las preguntas del pdf que se descarga dándole a guardar tras pinchar en este enlace.

Otro autor de la Generación del 14: Ramón Gómez de la Serna precursor de las vanguardias en España

Con él vamos a asistir a la creación de un género completamente nuevo y completamente lúdico, la Greguería, que él definió como "metáfora+humor". Son frases en las que se hace alguna asociación ingeniosa de ideas, es decir, metáforas (o, en ocasiones, comparaciones) en las que se relacionan un término real y un término imaginario bastante alejados entre sí, y cuya asociación resulta sorprendente y muy frecuentemente, graciosa. Las greguerías  son simplemente una forma de "jugar" con el lenguaje y el ingenio para mostrarnos una nueva visión de la realidad. Vanguardia pura, por tanto. 

Cada greguería implica una visión particular de las cosas y una relación a veces insólita entre ellas. Surgen de ver parecidos o de asociaciones personales que pueden ser simplemente ocurrentes, o que pueden, algunas veces, encerrar algo más.

Así que como decía Bécquer en su rima "sobre el arpa" despertad vuestro genio dormido en el fondo del alma y poneos a escribir como mínimo, tres greguerías. Echadle toda la imaginación que seáis capaces de usar porque se pueden hacer greguerías sobre prácticamente cualquier cosa. Y como modelo, nada mejor que unos ejemplos del propio Gómez de la Serna. Ahí van unas cuantas greguerías sobre...

...los animales:

• La pulga hace guitarrista al perro.
• Los mejilllones son las almejas de luto.
• El pez está siempre de perfil.
• Los perros nos enseñan la lengua como si nos hubiesen tomado por el doctor.
• Los pingüinos son unos niños que se han escapado de la mesa con el babero puesto y manchados de huevo.
• La leona es un león que hubiese ido a la peluquería.
• Al rinoceronte le han salido colmillos por donde no debían de haberle salido.
• La cebra es el animal que luce por fuera su radiografía interior.
• La jirafa es un caballo alargado por la curiosidad.

...las plantas y la naturaleza:

• Las espigas hacen cosquillas al viento.
• El arco iris es la cinta que se pone la naturaleza después de haberse lavado la cabeza.
• El agua se suelta el pelo en las cascadas.
• El mar se está poniendo a hacer tirabuzones y nunca lo consigue.
• Cuando en el árbol no queda más que una hoja, parece que le cuelga la etiqueta de su precio.

...objetos:

• El café con leche es una bebida mulata.
• El melocotón es un rubio con raya al medio.
• El péndulo del reloj acuna las horas .
• La pandereta es la hija alegre que le salió al tambor.
• El pez más difícil de pescar es el jabón dentro del baño.
• Los tornillos son clavos peinados con raya al medio.

...las personas y sus (o nuestras) peculiaridades:

• Los chinos escriben las letras de arriba a abajo como si después fuesen a sumar lo escrito.
• Los bebés con chupete miran al fumador en pipa como a un compañero de cochecito.
• El bebé se saluda a sí mismo dando la mano a su pie.
• Celos: picor del amor.
• Los besos, como el champán, son también secos, semisecos y dulces.
• En los negros es en los que más sonríe la blancura.
• Los niños intentan extraerse las ideas por la nariz .

...las letras del alfabeto, los números y otros signos gráficos:

• La Y mayúscula es la copa de champaña del alfabeto.
• El 6 es el número que va a tener familia.
• Los paréntesis salen de las cejas del escritor.
• El 8 es el reloj de arena de los números.
• La  q es la p que vuelve del paseo.
• La ñ es la n con bigote.

Hay otras, sin embargo, llenas de poesía:

• Cuando en las alambradas de púas salgan rosas se habrán acabado las guerras.
• Hay unas rosas color sangre que parecen haberse herido con sus propias espinas.
• El amor nace del deseo repentino de hacer eterno lo pasajero.
• El reloj no existe en las horas felices.
• El libro es el salvavidas de la soledad.
• En las cajas de lápices guardan sus sueños los niños.
• El libro es un pájaro con más de cien alas para volar.
• Cuando anuncian por el altavoz que se ha perdido un niño, siempre pienso que ese niño soy yo.

...e incluso un poco macabras (o simplemente existencialistas) o ilógicas:

• Lee y piensa, que para no pensar tienes siglos.
• La muerte es hereditaria. 
• Cuando el domingo caiga en lunes, la vida habrá perdido la cabeza.

Y ahora os toca a vosotros crear vuestras propias greguerías. Subiré las mejores al blog y podréis obtener unas decimillas para la nota de esta evaluación.

REFLEXIÓN ORTOGRÁFICA CON HUMOR: EL HOMBRE DE LA RAE (JOSÉ MOTA)

2018: La Tierra se había convertido en un desierto tóxico de desprecio a la gramática y a la ortografía. Pero de los escombros de ese caos se alzó una esperanza, el hombre de la RAE.

POSROMANTICISMO: BÉCQUER CON HUMOR

José Mota con su cansino histórico nos introduce a este nuevo autor. ¡Es broma!... Pasemos a algo más serio.
En este power point tenemos alguno de los textos que comentamos en clase.

Este es el vídeo que pusimos para finalizar la clase con un toque de humor:


Y para terminar volvemos a una nota de humor de nuevo de la mano de José Mota:

¡BIENVENIDOS!

Bienvenidos a esta nueva etapa de vuestra vida: estáis terminando la ESO; ya sois mayores y como tal debemos trataros, pero os toca demostrarlo. Por eso hemos arrancado con esa nota de humor, pero no para quedarnos en el chiste fácil, sino para invitaros a la reflexión. ¿Por qué leer es raro? ¿Por qué no lo hacemos más y voluntariamente?



Los del vídeo no son los únicos "bichos raros" de este planeta. Seguro que todos habéis oído hablar de Youtube ¿no? si no fuera así, vosotros seríais los "extraterrestres". Pues aprovechando el tirón de las redes sociales, chicos como vosotros se han lanzado al encomiable proyecto de fomentar la lectura trasmitiendo de una forma amena y coloquial sus experiencias lectoras: son los booktubers. Si quieres conocerlos o ampliar información sobre el tema, no dudes en pinchar aquí en el enlace.

EXAMEN FINAL

Por si las tentaciones...