RÚBRICA EXPOSICIONES ORALES

Pincha en la imagen para verla mejor:

PRERRENACIMIENTO II (S. XV). LA CELESTINA

 

A demás del power point , el propio libro de La Celestina y el libro de texto, Como ayuda para el trabajo os adjunto esta presentación de la profesora Teresa Losada, donde entre otras cosas se explican muy bien los temas de la obra (atención a lo relativo al mundo social de la obra), lenguaje y sus elementos medievales y renacentistas:

La Celestina

Publish at Calameo

1º BACH B: REPARTO DE LOS TEMAS LITERATURA PARA EXPOSICIONES DE 2ª EVALUACIÓN

 DEBÉIS MIRAR VUESTRO LIBRO DE TEXTO Y EL NÚMERO DE PERSONAS QUE CONSTITUYEN CADA GRUPO. DESPUÉS OS APUNTÁÍS AL LADO DE CADA TEMA LOS ALUMNOS QUE LO VAIS A HACER. SI HAY DOS O MÁS GRUPOS QUE QUERÉIS EL MISMO TEMA, LO ECHÁIS A SUERTES.

 

 

REPARTO TEMAS DE LITERATURA 2ª EVALUACIÓN: RENACIMIENTO Y BARROCO 1º bach B

               

                EL RENACIMIENTO Y EL HUMANISMO (materia para el primer examen de la 2ª evaluación)

 

 

1.     La transformación de la poesía en el Renacimiento: etapas, innovaciones formales, temas Págs. 290-291 y Soneto XXIII  pág. 11 cuadernillo- antología.  Garcilaso de la Vega (1ª m.s. XVI).  Págs. 292-293, Soneto XIII ej. 3 pág. 293. Égloga I pág. 300 libro (Salicio versos 1-14, 29-42) y cuadernillo-antología pág. 18 (Nemoroso 20 y 21) (3 PERSONAS)

 

 

 

2.     La poesía religiosa en el Renacimiento I (2ª m. s. XVI): poesía ascética (ampliar un poco para explicar a los compañeros qué es la ascética). Fray Luis de León Págs.294-295 Oda a la vida retirada texto pág. 295 ej. 5 (1 PERSONA)_

 

_____________________________________

 

 

3.     Las nuevas formas narrativas del siglo XVI. (prosa didáctica, no; solo prosa de ficción   Págs.304-305 y leer la explicación de la novela picaresca de la pág. 346 para entenderlo y explicarlo mejor. Texto del Lazarillo pág. 307 ej 4 y pág.311 ej.9./ (1) El Lazarillo. Págs. 306-311, 316 y textos del Lazarillo pág. 309 ej. 5 y pág.316. material complementario de ayuda cuadernillo-antología págs.20-22 (3 PERSONAS) También podría ser 1+ 2

 

________________________________________________________________________________________

 

 

4.     Cervantes: vida y obra (ampliar internet resto de géneros que cultivó además de la narrativa). Novelas Ejemplares Págs. 320-323 y textos Rinconete y Cortadillo ej. 3 pág. 323 y Los trabajos de Persiles y Sigismunda pág. 323 ej. 4 (2 PERSONAS) El Quijote, no

 

___________________________________________________________________

 

 

EL BARROCO (materia para el segundo examen de la 2ª evaluación)

 

 

5.     La poesía del Barroco: temas, clasificación. Conceptismo y culteranismo.  Págs.338-339 y textos pág. 339 ej. 1, pág. 341 ej 3 Luis de Góngora (2 PERSONAS) Págs. 342-343 y texto pág. 343 ej. 6

 

_________________________________________________________________________

 

6.     Francisco de Quevedo Págs. 344-345, y textos pág.344, pág. 345 ej. 9 (2 PERSONAS)

 

_________________________________________________________________________

 

7.     La prosa del Barroco: El Buscón pág. 346-347, texto ej.112 pág.347 y cuadernillo antología pág. 232 (2 PERSONAS)

 

________________________________________________________________________

 

8.     El teatro del Barroco. Lope de Vega y el Arte nuevo de hacer comedias (Características de la comedia nueva). Págs. 356-359 y texto pág. 357 ej. 4, y Fuenteovejuna págs. 28-30 cuadernillo-antología y pág. 359 ej. 8 (2 PERSONAS)

 

________________________________________________________________________

 

 

 

9.     Calderón de la Barca. Págs.360-363, El alcalde de Zalamea  pág.31 cuadernillo-antología   (2 PERSONA)

 

__________________________________________________________________________

1º BACH A: REPARTO DE LOS TEMAS DE LITERATURA PARA LAS EXPOSICIONES 2ª EVALUACIÓN

 DEBÉIS MIRAR VUESTRO LIBRO DE TEXTO Y APUNTAROS POR PAREJAS ESCRIBIENDO AL LADO DE CADA TEMA LOS ALUMNOS QUE LO VAIS A HACER. SI HAY DOS O MÁS GRUPOS QUE QUERÉIS EL MISMO TEMA, LO ECHÁIS A SUERTES.

 

 

REPARTO TEMAS DE LITERATURA 2ª EVALUACIÓN: RENACIMIENTO Y BARROCO 1º bach A

 

                EL RENACIMIENTO Y EL HUMANISMO (materia para el primer examen de la 2ª evaluación)

 

 

1.      La transformación de la poesía en el Renacimiento: etapas, innovaciones formales, temas Págs. 290-291 y Soneto XXIII  pág. 11 cuadernillo- antología.  Garcilaso de la Vega (1ª m.s. XVI).  Págs. 292-293, Soneto XIII ej. 3 pág. 293,Leer Égloga I pág. 300 libro (Salicio versos 1-14, 29-42) y cuadernillo-antología pág. 18 (Nemoroso 20 y 21) para explicársela en conjunto a los compañeros y comentar solo un poco (2 PERSONAS)

 

___________________________________________________-__________________________

 

 

 

2.      Las nuevas formas narrativas del siglo XVI. (prosa didáctica, no; solo prosa de ficción   Págs.304-305 y leer la explicación de la novela picaresca de la pág. 346 para entenderlo y explicarlo mejor. Texto del Lazarillo pág. 307 ej 4 y pág.311 ej.9. El Lazarillo. Págs. 306-311, 316 y textos del Lazarillo pág. 309 ej. 5 y pág.316. material complementario de ayuda cuadernillo-antología págs.20-22 (2 PERSONAS)

 

_____________________________________________________________________________________________

 

 

 

3.      Cervantes: vida y obra (ampliar internet resto de géneros que cultivó además de la narrativa). Novelas Ejemplares Págs. 320-323 y textos Rinconete y Cortadillo ej. 3 pág. 323 y Los trabajos de Persiles y Sigismunda pág. 323 ej. 4 (2 PERSONAS)

 

___________________________________________________________________

 

PROFESORA: El Quijote.

 

 

EL BARROCO (materia para el segundo examen de la 2ª evaluación)

 

 

4.      La poesía del Barroco: temas, clasificación. Conceptismo y culteranismo.  Págs.338-339 y textos pág. 339 ej. 1, pág. 341 ej 3 Luis de Góngora (2 PERSONAS) Págs. 342-343 y texto pág. 343 ej. 6

 

_____________________________________________________________________

 

5.      Francisco de Quevedo Págs. 344-345, y textos pág.344, pág. 345 ej. 9 (2 PERSONAS)_

 

 

________________________________________________________________________

 

6.      La prosa del Barroco: El Buscón pág. 346-347 y cuadernillo antología pág. 232 (2 PERSONAS)

 

_____________________________________________________________________________

 

 

 

7.      El teatro del Barroco. Lope de Vega y el Arte nuevo de hacer comedias (Características de la comedia nueva). Págs. 356-359 y texto pág. 357 ej. 4, y Fuenteovejuna págs. 28-30 cuadernillo-antología y pág. 359 ej. 8 (2 PERSONAS)

 

___________________________________________________________________________

 

 

8.     Calderón de la Barca. Págs.360-363, El alcalde de Zalamea  pág.31 cuadernillo-antología   (2 PERSONAS)

_____________________________________________________________________________

Trabajo de investigación

Aquí está el power point de clase, actualizado con normas APA: En este vídeo vienen unos cuantos consejos que ya deberíais tener dominados:

LA CELESTINA: LIBRO DE LECTURA 2ª EVALUACIÓN

Este es el libro de lectura sobre el que tenéis que hacer el trabajo de la segunda evaluación. Os vale un ejemplar que tengáis en casa, pero si os lo vais a comprar, os recomiendo este que es una versión adaptada al castellano actual.

Nº de páginas: 256 Encuadernación: tapa blanda Editorial: Vicens Vives Lengua: castellano ISBN: 9788431615116

PREPARAMOS EL EXAMEN: MORFOLOGÍA EN TEXTOS

Pinchando en el enlace tenéis textos para practicar el análisis morfológico en textos. Aquí tenéis la solución. No vale mirar antes de tiempo.

MORFOLOGÍA: CLASES DE PALABRAS

Esta presentación complementa el tema 6 de vuestro libro de texto: Par repasar las diferencias entre determinante indefinido, pronombre indefinido y adverbio, con muchísimos ejemplos. Pincha aquí El segundo power point: verbo y palabras invariables ç Aquí tenéis la página oficial de la RAE para repasar la conjugación verbal: pinchando sobre el verbo os aparece su conjugación (también los irregulares).

PRERRENACIMIENTO (S. XV): CONTEXTO

No me voy a extender en este tema, pero os pueden venir muy bien estas imágenes para comprender el paso de la Edad Media al Renacimiento.

PRERRENACIMIENTO: LÍRICA CULTA. JORGE MANRIQUE

Os dejo aquí un enlace con las coplas completas. Este es el power point que complementa al libro de texto y que explica detenidamente los tópicos y las excepciones métricas de alguna copla: Y aquí os dejo un vídeo en el que están muy bien explicadas las Coplas ( a partir del minuto 3,10 antes habla de Jorge Manrique también de forma amena e interesante)

PROYECTO DE LECTURA 1ª EVALUACIÓN

Nos vamos a con vertir en booktubers una ayudita para ello Otra

PRERRENACIMIENTO: LÍRICA . EL ROMANCERO

Como complemento a las págs. del libro 248-251: Os dejo aquí el vídeo del Romance del prisionero. Ejemplo de romance lírico-novelesco: Y una ayudita más:

EL MESTER DE CLERECÍA II

El power point de clase:

POESÍA NARRATIVA CULTA: EL MESTER DE CLERECÍA

 Para acercarnos al mester de clerecía hemos comenzado por el conocimiento de una biblioteca medieval:

Como peculiaridad específica del mester de clerecía del s. XIII os recuerdo que este se caracterizaba por no hacer sinalefas ( utilizafa la dialefa).
http://www.vallenajerilla.com/berceo/unidadmesterclerecia.htm

Aquí tenéis un interesante repaso del mester de clerecía y Gonzalo de Berceo preparado por la profesora Teresa Losada

Publish at Calameo

ME GUSTA LEER

 Antes de empezar con las lecturas de este trimestre, veamos este vídeo que no necesita muchas más explicaciones

¿POR QUÉ EL CID ESTÁ DE MODA?

Artículo Diario de Burgos

La última batalla del Cid (la que ganó después de muerto, según la leyenda) del primer capítulo de la  temporada 2 de la serie El Ministerio del tiempo de RTVE

Artículo Parnaseo

POESÍA ÉPICA O NARRATIVA: CANTAR DE MIO CID

 En la épica medieval castellana, destaca la historia del Cid Campeador. Veamos cómo se presenta en la serie El Cid, de 2020.

A partir del visionado del tráiler, responded a las siguientes preguntas:

• ¿Qué cualidades diríais que tiene el Cid como héroe?
• ¿De qué diríais que trata su historia? ¿Qué sabéis de ella?
• ¿Conocéis otras representaciones del Cid? (películas, obras de teatro, pinturas...)

A continuación, trataremos sobre el Cantar de mio Cid, la más antigua epopeya conservada en castellano. No narra toda la historia del héroe, sino solo una parte.

 Vídeo Comienzo de la obra

El Cantar de mio Cid o Poema de mio Cid es el manuscrito de la épica medieval castellana que ha llegado hasta nuestros días mejor conservado. Es una copia del siglo XIV a la que sólo le falta la página inicial y se compone de 3735 versos que dan cuenta de las hazañas de Rodrigo Díaz de Vivar, el Cid Campeador. Actualmente se conserva en la Biblioteca Nacional de España, en Madrid, pero el público solo puede verlo en muy contadas ocasiones.

Pulsa en el enlace para navegar por el manuscrito íntegro que se enncuentra en la Biblioteca nacional.

http://bdh-rd.bne.es/viewer.vm?id=0000036451&page=1

Reproducción facsímil virtual del manuscrito del Cantar (comienzo). Pinchando aquí podéis ver esa última página donde aparece el autor y la fecha. ¡Ojo! Pone era.... 1245 (¿Por qué decimos entonces 1207?).
Cuando en la fecha de un escrito hispánico encontramos la palabra "era" se refiere a la era hispánica.

ERA HISPÁNICA

Parece que este modo de datación se utiliza en la Península Ibérica desde el siglo III y se generaliza ampliamente en la época visigoda y altomedieval. Se admite, generalmente, que su origen se refiere a la pacificación de Hispania por parte de Roma la cual, según este parecer, ocurrió el 38 a.C (aunque sabemos que esto no ocurrió realmente hasta el fin de las guerras cántabras en el 19 a.C.)

Por lo tanto, si tenemos un documento datado según la era hispánica bastará con restarle 38 y obtendremos el año correspondiente a nuestro calendario actual.

( extraído de: https://www.condadodecastilla.es/blog/calendario-medieval-cristiano-calculo-e-interpretacion-de-fechas/)

Año según calendario actual = Era hispánica – 38

Por tanto era de MCCXLV (1245)= 1207

CID LITERARIO (FECHA MANUSCRITO Y AUTORES) / CID HISTÓRICO

En este vídeo se recogen los aspectos más significativos del Cid literario hasta el minuto 4 y del Cid histórico, menos interesante,  a partir de ahí. Me interesa, sobre todo, porque en él tenéis imágenes de lo que os comenté sobre la fecha del manuscrito y los autores.

Para completar el libro de texto con lo que yo os conté en clase sobre el autor y la fecha del cantar

El Cid en la actualidad:

A pesar de ser un libro de la Edad Media, sigue tenienndo vigencia hoy en día. Prueba de ello es este libro que parece interesante: Mio Cid 

Sabemos o nos han hecho creer que las mujeres han permanecído tradicionalmente a lo largo de la historia a la sombra de las figuras masculinas (padre, esposo,..). Por eso resulta tan interesante este artículo en el que el protagonismo lo cobra doña Jimena, la esposa del Cid.

Javier Peña Pérez, catedrático emérito de Historia Medieval de la Universidad de Burgos, nos aclara las principales diferencias entre la leyenda y la historia real del Cid:

Para profundizar mucho más en esta figura: El cid mito o leyenda 1, 2

EDAD MEDIA: LÍRICA POPULAR

 

Segunda entrega del power point: en esta ocasión turno para la lírica. 

 

LITERATURA MEDIEVAL: CONTEXTO Y CARACTERÍSTICAS GENERALES

He fragmentado la presentación para que podáis ir estudiando y no se os acumule para el final. En esta primera entrega el contexto, en el que incluyo los caracteres generales de la literatura medieval. 

 

El profe Jose antonio Lucero nos resume de modo breve y ameno esta época en este vídeo. Y quizá menos ameno pero más útil para relacionarlo con la literatura, que es lo que nos interesa, tenemos este otro vídeo

En este vídeo se explican algunas características básicas de la literatura medieval. Aunque no estoy muy de acuerdo con la cuarta característica, el resto está muy bien explicado y ejemplificado.

Unna serie de RTVE, El final del camino, refleja bastante bien esta época.

LITERATURA Y CANCIONES

    Cuando os propuse repasar la métrica y las figuras literarias con vuestras canciones para comenzar el estudio de la literatura y que vierais que no está tan lejana de vuestros intereses como creéis, no pensé que me iba a costar tanto conseguir esa lista. Por fin llegó y ahí la tenéis.

Las canciones elegidas por 1º bach A son: 

1. Costa del silencio y Hasta que el cuerpo aguante de Mago de Oz
2. Madre anoche en las trincheras de Raquel Eugenio (en realidad esta es tradicional y ya la cantaba yo en mis campamentos de verano ¡qué tiempos! ¿Ubi sunt?
3. Jardín con enanitos de Melendi
4. El fin del mundo de La la love you
5. Mariachi de Beny JR (hemos comentado la métrica en clase, pero yo no la escogería para el trabajo porque no da mucho juego como para sacar buena nota)
6. Devuélveme a mi chica de Hombres G (otros que son de mis tiempos y por eso os he buscado su vídeo de jovencitos, pero tampoco tiene mucho que analizar)
7. Saturno de Pablo Alborán
8. Rosas de La oreja de Van Gogh

Las canciones elegidas por 1º bach B son:

1. Interludio de Robe (interesante para ver las figuras de repetición, pero apenas tiene contenido porque tiene muy poca letra, por lo que tampoco la escogería para el trabajo9
2. Promesa de Melendi 
3. Vasos vacíos de la M.O.D.A. 
4. Zapatillas de El canto del loco
5. Salir de Extremoduro
6. No puedo vivir sin ti de Los Ronaldos

MÉTRICA EN CANCIONES

Un rapero os explica los tipos de rima: asonante y consonante

Lo cierto es que el rap se basa en el abuso de la rima, sobre todo, consonante

Practicamos métrica interactivamente con Mclan y con Los Ronaldos

  Devuélveme a mi chica de Hombres G:

Estribillo con rima asonante: Mariachi de Beny JR

Vasos vacíos de la M.O.D.A.:  

 Si lo tuyo es el trap o el reguetón

TEXTO A FONDO PERDIDO: MODELO COHESIÓN Y REDACCIÓN

El power point de clase más ejemplo de redacción en las últimas diapositivas.

EL TEXTO. LA COHERENCIA. TEMA E IDEA PRINCIPAL

Este es el power point de clase:

EL TEXTO: LAS PROPIEDADES TEXTUALES.

El power point de clase:

SUBRAYADO, ANOTACIONES Y PREPARACIÓN RESUMEN "A FONDO PERDIDO"

Después de comprobar tu subrayado, con el power point, es vuestro turno de hacer un resumen breve de un texto largo.  

En la última diapositiva os he añadido una posible solución, que ya vimos en clase.

PRÁCTICA VOLUNTARIA RESUMEN: MARIPOSA MONARCA

Después del subrayado anotarías al margen algunas palabras clave para guiarte en la elaboración del resumen: El primer párrafo es la introducción El segundo y tercer párrafo los puedes unir, ya que habla de las características. El cuarto párrafo se refieren a las etapas de vida de la mariposa Ya estás listo para hacer el resumen: EL RESUMEN QUEDARÍA DE LA SIGUIENTE MANERA: La mariposa monarca ha llamado la atención por sus hermosos coloridos, sus elementos fisiológicos para defenderse de los depredadores, las modificaciones morfológicas y fisiológicas, su longevidad y las largas distancias que recorre. Es de color ámbar con nervaduras negras y manchas blancas para alejar a sus depredadores. Se alimenta principalmente de hojas de asclepias con sustancias tóxicas, que la impregnan de un olor y sabor desagradable. La larga migración de la mariposa monarca desde las Montañas Rocosas hacia México ayuda a la polinización (que favorece el equilibrio ecológico). Frente a otras especies de mariposas, la monarca tiene gran longevidad (ya que vive hasta nueve meses). Esta mariposa experimenta una metamorfosis en cuatro etapas: huevecillo que dura siete días; se convierte en oruga o larva tras 14, almacenando mucha energía (grasa y nutrientes); crisálida o pupa, se encapsula durante 13 días y se aprecian los mayores cambios; finalmente, ya adulta, sale la mariposa. Otra posibilidad más breve La mariposa monarca ha llamado la atención por sus hermosos coloridos, sus elementos fisiológicos para defenderse de los depredadores, las modificaciones morfológicas y fisiológicas, su longevidad y las largas distancias que recorre. Es de color ámbar con nervaduras negras y manchas blancas, y se alimenta principalmente de hojas de asclepias para alejar a sus depredadores. Desde Estados Unidos y Canadá realizan una larga migración hacia México que ayuda a la polinización (favoreciendo el equilibrio ecológico). Frente a otras mariposas, la monarca tiene gran longevidad ya que vive hasta nueve meses. Su metamorfosis consta de cuatro etapas: huevecillo, oruga o larva; crisálida o pupa; en la cuarta etapa, siendo ya adulta, la mariposa rasga la envoltura y sale.

COMENZAMOS CON EL SUBRAYADO: EL SISTEMA SOLAR. PRÁCTICA VOLUNTARIA SUBRAYADO: MARIPOSA MONARCA

Os dejo aquí el subrayado que acordamos para el sistema solar, que será la base para hacer el resume.

Si has querido practicar de nuevo el subrayado con un nuevo texto para afianzar tus conocimientos, aquí encontrarás la solución

TÉCNICAS DE TRABAJO INTELECTUAL: PALABRAS CLAVE, ANOTACIONES, SUBRAYADO, RESUMEN

Este es el power point de clase. Próximamente enlazaré aquí el mismo otro con las soluciones cuando lo hayamos corregido.

ALGUNOS VÍDEOS EJEMPLO DE VARIEDADES DE LA LENGUA

VARIEDADES DIAFÁSICAS Lenguaje coloquial

 

 VARIEDADES DIASTRÁTICAS jerga juvenil  

VARIEDADES DIATÓPICAS distintos acentos de España  

 

segunda parte: más acentos de España

andaluz