TEXTO EXPOSITIVO: RASGOS LINGÜÍSTICOS

	NIVEL MORFOSINTÁCTICO
PARA EXPRESAR LA OBJETIVIDAD: no tienen cabida ni las opiniones personales ni los sentimientos del emisor	· Presente de indicativo con significado atemporal: Los planetas giran alrededor del sol. La célula es una unidad microscópica · Tercera persona y, en ocasiones, primera persona del plural para incluir al receptor o con un objetivo didáctico (plural de modestia): Los fenicios establecen una familia basada, al parecer, en la monogamia. No obstante, no tenemos un conocimiento exhaustivo sobre el matrimonio fenicio. En el epígrafe anterior nos hemos referido… · Oraciones impersonales y pasivas reflejas (1), que evitan referencias al emisor: Hay un desconocimiento total de la organización política y social de las  colonias fenicias en la península; De igual manera, se desconoce la influencia griega. · Estilo nominal con sustantivos abstractos (2): Es recomendable la ingestión de pequeñas dosis (en vez de 'que se ingiera...')
PARA EL DESARROLLO DE LA EXPLICACIÓN	· Subordinadas causales, finales y consecutivas... (de relación lógica) para expresar la relación lógica entre las ideas: La situación es especialmente grave en el Ártico porque es un océano y, por tanto, se encuentra en el filo de la temperatura de deshielo.
	NIVEL LÉXICO-SEMÁNTICO
Rasgos generales	Léxico denotativo, con frecuencia abstracto, y abundantes tecnicismos (Algoritmo, derivada, función, variable, célula, bit, microprocesador, hardware... ). Léxico preciso.
	NIVEL TEXTUAL
Rasgos generales	· Tipos de exposición: o Especializada (léxico técnico, materia especializada, conocimientos enciclopédicos del destinatario, canal de transmisión,..) o Divulgativa (estrategias divulgativas (3): definición, reformulación, ejemplificación, paréntesis, analogía, aposición, comparaciones, metáforas, datos ...) · Organización lógica y clara: tipos de estructura (causa-consecuencia, analizante, problema-solución,....) y sus conectores. · Presencia de elementos iconográficos (gráficos, esquemas, dibujos, diagramas, mapas...) y tipográficos (cursiva, negrita, comillas, subrayados, tamaño de la letra). · Polifonía e intertextualidad: citas, referencias a otros textos